LUDOTECAS: ORGANIZACIÓN Y ATENCIÓN AL MENOR (INAEM)

900,00 

Según SEPE Duración: 100 Horas.

SKU: SSCB010PO Categoría: Etiqueta:

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS LUDOTECAS. Antecedentes, historia y evolución Problemáticas actuales Modelos de ludoteca Concepto y justificación Definición de Ludoteca Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la ludoteca Objetivos y funciones de las ludotecas Destinatarios/as Programación y organización Organización del espacio Instalaciones Ludotecas en barrios La biblioteca en la ludoteca Música y literatura infantil en la ludoteca Las actividades Reglamento Interno Administración UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL/LA NIÑO/A. El/la niño/a entre los dos y tres años Desarrollo psicomotor y juego El sueño El chupete Juego y aprendizaje Relaciones sociales Desarrollo del lenguaje Los miedos El/la niño/a entre los tres y seis años La actividad motriz Los logros Juegos para desarrollar la inteligencia Relaciones sociales Desarrollo del lenguaje Estrategias de disciplina Las relaciones interpersonales y la comunicación en la infancia Los primeros contactos sociales La noción del tiempo El juego según la edad del/de la niño/a La socialización El estímulo del aprendizaje Comunicación Motivación para aprender Literatura infantil Música para la etapa infantil Números y letras El concepto del tiempo Motivación en el/la niño/a Reforzar las habilidades Autonomía La responsabilidad y las normas Normas para la sociabilidad La frustración Premios y castigos Tratamiento de los berrinches y rabietas UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL JUEGO. Concepto Historia y evolución: teorías sobre el juego Historia y evolución Teorías sobre el juego El juego en la actualidad Características del juego El juego y la educación Funciones del juego en el desarrollo infantil Desarrollo cognitivo Desarrollo motor Desarrollo social Desarrollo afectivo y emocional Clasificación de los juegos. Tipos de juego según las etapas evolutivas de los/as niños/as. Juegos sensorios motores. Juegos simbólicos. Juegos de construcción. Juegos de reglas. Juegos de presentación. Juegos de conocimiento. Juegos de afirmación. Juegos de confianza. Juegos de comunicación. Juegos de cooperación. Juegos de resolución de conflictos. Juegos educativos. Juegos de distensión. Juegos de atención y reacción. Juegos tradicionales. Juegos creativos. Juegos de táctica y destreza. Juegos de reflejos y de autocontrol. Juegos de deducción. Juegos de movimientos. Juegos lingüísticos. Juegos no sexistas. Juegos cooperativos. Juegos de iniciativa artística. Juegos con materiales alternativos. Juegos de azar. Normas de seguridad a tener en cuenta al elegir y utilizar los juegos. UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA EMPLEADA EN LAS LUDOTECAS. Influencia del grupo en la conducta individual Funciones del grupo Características del grupo La cohesión del grupo Clasificación del grupo Etapas de formación del grupo La comunicación grupal El tamaño del grupo Necesidades educativas especiales en el grupo Dinámica de grupos Como elegir la técnica adecuada Valores de las dinámicas grupales Estructura de las dinámicas grupales Conducción de la dinámica Tipos de técnicas Técnicas de presentación Técnicas de conocimiento y confianza Técnicas para el estudio y trabajo de temas Técnicas de expresión de valores Técnicas de creatividad Técnicas de evaluación Técnicas para crear ambiente UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL/LA MONITOR/A DE LUDOTECAS. Perfil del monitor/a de Ludotecas Conocimientos Destrezas Actitudes Funciones Habilidades Derechos y deberes Introducción Los responsables Obligaciones del/ de la responsable Responsabilidad Civil UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES. Elaboración de proyecto Planificación y programación Qué es un proyecto Elementos del proyecto Elaboración de talleres Qué es un taller Contenido del taller Tipos de talleres Talleres de expresión verbal: Taller de cuentos y leyendas Taller de guiones radiofónicos Taller de expresión aiovisual, Taller de plato libre, Taller de romances visuales Taller de expresión musical, Taller de disco forum, Taller de audiciones de música clásica Taller de expresión plástica y manual Taller de marionetas Taller de inventos Taller de teatro Temas transversales para trabajar en la ludoteca Los temas transversales y la educación en valores Educación para la salud Diversidad cultural Educación para la igualdad Educación ambiental La importancia de la familia UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL/LA NIÑO/A COMO OBJETO DE DERECHOS ÚNICOS. La Declaración de los derechos del niño La Convención de los derechos del niño Aplicación en la Unión Europea UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA POLÍTICA DEL MENOR EN ESPAÑA. Cuidado del menor con necesidades especiales Entretener y cuidar en sustitución de los padres El menor como NO ADULTO Reglas básicas en el tratamiento del menor El buen trato al menor UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO ESPECIALIZADO DEL/DE LA NIÑO/A CON DISCAPACIDAD. LA DISCAPACIDAD EN TÉRMINOS DINÁMICOS. DEFICIENCIA, DISCAPACIDAD Y MINUSVALÍA. EL MENOR CON DISCAPACIDAD, OBJETO ESPECIAL DE DERECHOS. UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL/LA NIÑO/A EN SITUACIÓN DE INMIGRACIÓN. ASIMILACIÓN, MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD. POLARIZACIÓN Y DESIGUALDAD. CLAVES EN LA ATENCIÓN DE GRUPOS CON MENORES EN SITUACIÓN DE INMIGRACIÓN. UNIDAD DIDÁCTICA 11. ACERCAMIENTO A LA PROBLEMÁTICA DEL/DE LA NIÑO/A EN CONFLICTO. EL MENOR CONFLICTIVO: FACTORES DE RIESGO Y FACTORES DE PROTECCIÓN. CLAVES DE LA ATENCIÓN AL/A LA NIÑO/A CONFLICTIVO/A. UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS PARA NIÑOS/AS. Reconocer una urgencia Pequeñas curas Cuerpos extraños Temperatura Golpes Picaduras y mordeduras de animales Fracturas y luxaciones Hemorragias Asfixia Intoxicaciones Quemaduras

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Sé el primero en valorar “LUDOTECAS: ORGANIZACIÓN Y ATENCIÓN AL MENOR (INAEM)”

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Ir al contenido