ESPAÑOL ELEMENTAL PARA EXTRANJEROS (INAEM)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA LLEGADA ¡Estamos en España! – Saludar/despedirse. Formal e informal. – Hacer presentaciones: presentarse/presentar. En ambiente informal. – Deletrear. – Pedir y dar información personal: nombre, edad, lugar de residencia, teléfono, lugar de procedencia, nacionalidad, lenguas que habla. – Pedir y dar información espacial sobre objetos. – Estrategia de comunicación: preguntar por el significado de una palabra, pedir que se deletree una palabra, pedir que se repita una palabra – Contenidos lingüísticos. Gramática – Partículas interrogativas: dónde, qué, de dónde, cómo. – Pronombres sujeto: yo, tú, el ella. – Presente indicativo verbos 1ª, 2ª y 3ª persona del singular: ser, llamarse, tener, hablar, venir, vivir, estudiar. – Ser+nacionalidad; ser+profesión; ser+ nombre propio; ser+de+origen. – Género de los adjetivos de nacionalidad. – Artículo determinado: el, la, los las. – Género y número de los sustantivos. – Preposiciones de lugar: en – Demostrativos: este, esta. Léxico – Países, continentes. – Nacionalidades; lenguas, – Números del 1 al 20. – Vocabulario relacionado con la identificación personal. – Vocabulario relacionado con la clase: mobiliario, material escolar, supervivencia en clase. Fonología – Abecedario. Resaltar la Ñ. – Entonación de las frases enunciativas e interrogativas en español. Ortografia – Signos de puntuación: colocación de los interrogativos. Contenidos sociolingüísticos: – Uso y elección del saludo: al llegar a un sitio, presentaciones, despedidas. – Uso y elección de formas de tratamiento: formal/informal. – Uso de “gracias” y “por favor” en situaciones informales. – Iniciación en los acentos del español. – Lenguaje corporal. Dar la mano – Nombres y apellidos en España y en el mundo. UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONOCER EL PAIS Ciudades ¡Qué Lugares! – Agradecer. – Dar y recibir instrucciones sobre direcciones. – Dar y recibir información sobre la existencia. – Dar y recibir información sobre la ubicación en la ciudad. – Entender y preguntar por el precio de un billete. – Preguntar y responder por cambio. – Estrategia de comunicación: reclamar la atención en la calle. Gramática – Pronombres interrogativos: cuánto. – Presente indicativo verbos 1ª, 2ª y 3º del singular: ir, venir, salir, llegar (marcar las irregularidades). – Pronombres de sujeto: tú/Vd. Contraste tú/Vd. en los presentes de indicativo más habituales. – Contraste hay/están. – Ordinales del 21 al 30. – Artículos indeterminados: un, una. – Adverbios de ubicación: allí/ aquí; cerca/lejos – Preposiciones de lugar con verbos de movimiento. – Locuciones preposicionales: a la izquierda, a la derecha. – Presentación de la contracciones: al y del. Léxico – La ciudad: mobiliario urbano, establecimientos públicos, medios de transporte, profesiones. – Colores – Monedas. – Números del 01 al 50. Fonología – Entonación afirmativa, interrogativa, exclamativa. Ortografía – Iniciación a los signos de puntuación: signos interrogativos. Contenidos Sociolinguísticos – Uso y elección del saludo: al llegar a un sitio, despedidas. – Uso y elección de formas de tratamiento formal. – Uso y elección de formas de tratamiento en los medios de transporte. – Uso apropiado de “por favor” y “gracias” en situaciones formales. – Frases hechas ¿tiene suelto?. – Lenguaje corporal: el espacio físico entre los hablantes. Contenidos Interculturales – Sensibilización a las diferentes lenguas de España. – Los transportes en España UNIDAD DIDÁCTICA 3. DÍA A DÍA Comer y Dormir Saludar/despedirse registro formal. Expresar necesidades, deseos. Entender y preguntar por horarios. Confirmar y negar información. Pedir comida y bebida en establecimientos públicos. Gramática – Interrogativos: ¿Cual?. – Presente indicativo 1ª, 2ª y 3ª singular: gustar, querer, comer, beber, dormir, preferir (marcan do regulares/ irregularidades. – Pronombres de objeto indirecto: me, te, le, se, nos, os, les. – Ordinales 1 al 10. – Adverbios de tiempo: tarde/pronto. – Demostrativos: este, esta, estos, estas, aquel, aquella, aquellos, aquellas. – Adverbios: también, tampoco. Léxico – Vocabulario hospedaje: hoteles, hostales, pensiones. Dependencia y servicios en estos establecimientos. – Establecimientos públicos. Profesiones relativas a estos establecimientos. – Alimentos básicos y platos típicos. Fonología – Reconocer la sílaba tónica. Ortografía – El uso de h en castellano. Contenidos Sociolinguísticos – Uso y elección del saludo y despedidas con registro informal: hola, ¿qué ahí?, ¿qué tal?… adiós, hasta luego. – Uso y elección de formas de tratamiento: formal/informal… – Fórmulas de cortesía. – Frases hechas: ¿tiene cambio?. Contenidos Interculturales – Iniciación al tiempo en España: horarios públicos. – Los bares en España.: lugar de encuentro. – Invitar.